Ага, я тож так думала, но на палочки -крючки у нас неделя-две ушло, а потом буквы,да ТАК начали учить их писать, что у меня волосы во всех местах встали, хотя я училась каллиграфии профессионально.
Один раз пришла-у меня дите букву Д маленькую написала так, как будто была под кайфом.Я

. Она мне показывает, как надо. Я снова

. Смотрю показ в прописи(стрелками показано). Вот в страшном сне не приснится так писать. Показываю как надо. Получается красиво.
На след день влетает ребенку, что не так пишет. Из двух зол выбрала меньшее-отстала от ребенка, скрипя сердцем. Учительница формально права была, учила по новомодным требованиям нового учебника.(ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧ,ШКОЛА называется)
Galya Chilli писал(а):
причем диктант на оценку!!!!!!!
Вот за это я бы пошла

однозначно. Ну еще как то нормально, если учитель ставила только 5ки за удачные работы.
Мы по ней учимся. Мы в 4ом классе. Программа отличается от всезх, удивишься еще ни один раз, Зато она легче воспринимается детками. Учительница у нас супер! если детки кто писал уже никого не заставляла переучиваться. я сама учитель нач классов в шоке была от их соединений на письме. А сейчас нормуль. Программа расчитана на развитие всесторонее. В учебниках практически нет правил. все в виде беседы. дети читают и размышляют, делают выводы. Сама я преподавала простую программу, заатем Занковскую пробовали. Эта лучше. Кстати наш класс был превый по этой программе, из районо даже приходили и спрашивали, не против ли мы? Еще мне учебники нравятся, сечас у вас большие, но потом маленькие будут. Разделенные на части, обложка легкая. Чтоб легче деткам было. если что спрашивай. может чем помогу.